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Scheda predisposta dalla prof.ssa Properzi Maura

**1740:1870** || **SECONDA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE** **1870_1945** || **TERZA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE** **1945 A OGGI** || La ricerca scientifica di J. Watt produce la “macchina a vapore ( ferrovia) || Ricerca scientifica finanziata dagli Stati e dagli imprenditori: nuove scoperte quali lampadina,automobile, aeroplano, il cinema, la radio, il telefono, la penicillina… || La ricerca scientifica diventa lavoro collettivo, di équipe Finanziata dallo Stato, ma anche da cittadini privati, nuove scoperte: computer, Internet, robot, telecomunicazioni, cellulari… || Settori più sviluppati: tessile e minerario || Si sviluppano notevolmente tutti tipi di industrie: chimica, meccanica, alimentare, farmaceutica…siderurgica || Sviluppo dell’industria legata all’informatica ed elettronica, industria atomica || dalla campagna alla città industriale || Nasce la società di massa: automobile, supermercato…frigo per tutti…. || La società di massa “nazionale” diventa “villaggio Globale”. (es: Iran e San Valentino) || -ha perso la funzione creativa che aveva l’artigiano, é infelice, - il prodotto del suo lavoro non è più suo, ma dell’imprenditore, - è diventato un accessorio della macchina, - è in competizione con gli altri lavoratori (guerra fra poveri). || **Critica al Fordismo** perché sviluppa ed esaspera tutti i difetti della produzione industriale già individuati da K. Marx || **Critica al Postfordismo** a maggiore sfruttamento e produttività delle imprese. || ( molti sindacalisti passano ai partiti politici) e tutti i partiti politici ( nei paesi industrializzati si espande la Democrazia rappresentativa). || **inizio anni ‘60** || Il Fordismo non ha dato i risultati attesi dal punto di vista sociale, ma ha aumentato le tensioni sociali tra imprenditori e lavoratori; la crisi del 1929, poi, ha costretto le parti a nuove soluzioni: ||  || __manager:__ non imprenditori/ fondatori, ma dirigenti specializzati. ||  || teorie sulle leadership ||   || N.B. tabella pag.199 || __Inizia la globalizzazione dell’economia__ (globalizzazione di aree di produzione e di commercializzazione): da questi anni NON esistono più modelli assoluti, ogni realtà aziendale sceglie il modello più efficace, flessibile, caso per caso. ||  || produttività e se riconosciute valide, sono gratificati. || N.B. . tabella pag.200 ||
 * || **PAG 194/ 196_ PAG 201** ||  ||
 * **PRIMA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE**
 * Prevale la tecnica e l’intuizione
 * Fonte di energia prevalente: carbone || Fonti: petrolio, energia elettrica || Fonti: Energia atomica e fonti alternative (sole, vento…) ||
 * Concorrenza spietata
 * Solo nel settore tessile prevale la divisione (lavoro intellettuale e manuale) e la frammentazione del lavoro || Si costituisce il Capitale monopolistico. Si potenzia la frammentazione del lavoro (catena di montaggio), aumento della quantità della produzione || Sviluppo globale di capitali monopolistici, oligopolistici, delle multinazionali. ||
 * **Adam Smith** –economista inglese e l’esempio dello “spillo da sartoria” || **Federick Taylor ed Enry Ford****(FORDISMO**) o
 * Scientific Management**: nascono” I centri di controllo”-struttura gerarchico_autoritaria_piramidale –( il commerciale, il finanziario, l’amministrativo..).Ulteriore divisione del lavoro: Staff e Line || **(POSTFORDISMO)**
 * Giapponesi e” circoli di qualità”**
 * Superamento progressivo della catena di montaggio,rivalutazione del fattore umano (imprese etiche)** ||
 * L’industria diventa il principale settore economico( gli artigiani e i contadini diventano operai) || L’industria è il principale settore economico, ma inizia a espandersi il terziario, cioè i servizi || Il terziario diventa il settore prevalente, gli operai vengono sostituiti dai robot ||
 * Urbanesimo:la gente si trasferisce
 * **Critica alla società industrializzata: Marx ed Engels: materialismo storico**
 * __l’alienazione del lavoratore__
 * disaffezione e ribellione dei lavoratori
 * Paternalismo degli imprenditori…finalizzato
 * Nella seconda metà dell’800 nascono le prime organizzazioni operaie. || Fine ‘800 inizio ‘900 nascono le maggiori organizzazioni sindacali e partiti politici tra cui il Partito Socialista (si occupa della questione sociale). || Per tutto il ‘900 si rafforzano le organizzazioni sindacali
 * || **IL POSTFORDISMO** ||  ||
 * **Dal 1929**
 * || # Intervento dello Stato nelle regole di mercato ||  ||
 * || # L’americano Elton Mayo dà inizio alla “scuola delle relazioni umane”: il lavoratore deve essere ,oltre che giustamente retribuito, anche stimato e gratificato. || -il lavoratore soddisfatto, potenzia la produttività dell’impresa- ||
 * || # Nasce il “paternalismo padronale”: concessioni ai propri dipendenti( case vino alla fabbrica…colonie estive…ambienti di lavoro più accoglienti…) ||  ||
 * **Inizio anni ‘60** || __Teorie motivazionali e della leardership (Herzberg;Likert; Mc Gregor)__ :rivalutazione dell’elemento umano, il lavoratore deve sentirsi anche autorealizzato attraverso lo sviluppo di autonomia, responsabilità, sviluppo, raggiungimento dei risultati. ||  ||
 * || __Scuola americana__: la direzione aziendale viene affidata a
 * || __Scuola europea__ (Schumacher) ed inglese (Humble, Drucker):
 * || __Teorie sistemiche__: nasce l’idea di “cultura d’impresa”, cioè di azienda come sistema “socio-organizzativo” in cui devono essere in armonia tutti gli elementi (fattore umano, tecnologie,strutture, strategie aziendali) || Il manager, oltre ad essere un dirigente –professionista deve saper dimostrare che sa pensare in chiave Oggi/domani
 * **Seconda metà anni ‘80** || __Le teorie ad hoc (a questo scopo).__
 * || La scuola di management americana ( di Juran e Fleming) viene integrata dalla scuola Giapponese dei manager di Toyota (Toyotismo) e Mitsubishi che introducono il concetto di “qualità”
 * 1) __Qualità__: soddisfazione del cliente, cura del cliente
 * 2) __“circoli di qualità”:__ i dipendenti possono fare proposte alla direzione per migliorare la qualità della